II CONGRESO PROVINCIAL DE FORMACIÓN SINDICAL - CONCLUSIONES DE LOS TALLERES

TALLER Nº 1

ROL DEL DELEGADO DEPARTAMENTAL. CONCLUSIONES GENERALES.

En cuanto a las estrategias y funciones del rol del Delegado Departamental que aportaron los colegas en el taller, se arribó a las siguientes conclusiones:

  • Fomentar la socialización a través de reuniones más frecuentes.
  • Utilizar espacios radiales y televisivos para compartir la información; así también redes sociales, grupos de whatsapp para mantener informados sobre las convocatorias, conquistas y logros del sindicato.
  • Implementar cuaderno de novedades para los docentes sobre todo lo relacionado al gremio.
  • Asegurar la comunicación fluida entre todos.
  • Seguir y respaldar el orden jerárquico que establece el estatuto sindical.
  • Agilizar trámites de otorgamiento de permisos para la actuación sindical de los delegados.
  • Implementar encuestas cualitativas sobre el desempeño de los colegas representados.
  • Respetar el régimen de asistencia a reuniones convocadas por delegados departamentales; y congresos por Comisión Directiva. Acatar las directivas provenientes de Comisión Directiva y congreso de la UDPM.

 Sin indiferencias y trabajando todos juntos VAMOS POR MAS !!!

TALLER Nº 2 - EL ROL DEL DELEGADO ESCOLAR.

 

  • METODOLOGÍA DE TRABAJO. ¿COMO NACE EL DELEGADO ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN SINDICAL.
  • ¿CUALES SON SUS FUNCIONES.
  • ¿QUE SIGNIFICA SER REPRESENTANTE SINDICAL.
  • ¿CUAL ES LA CONDUCTA SINDICAL QUE DEBE ADOPTAR EL DELEGADO ESCOLAR.
  • ¿EN QUE CONSISTE LA TUTELA SINDICAL.

OBJETIVOS.

  • Dar a conocer roles, funciones, derechos y obligaciones del delegado escolar.
  • Brindar herramientas para el buen desempeño de sus funciones.
  • Trabajar con la Ley Sindical Nº 23551, del estatuto de UDPM, y las normativas generales vigentes en la educación provincial, para optimizar la atención al afiliado.
  • Proponer diferentes estrategias para llegar a todos los delegados escolares y desde ahí a cada afiliado.

CONCLUSIONES.

  • El delegado escolar en la institución sindical nace, primero afiliándose como miembro de un sindicato legalmente constituido, luego presentándose y o siendo electo por sus pares, para servir de nexo con el sindicato.
  • El perfil del delegado debe ser: responsable, solidario, democrático, humilde, mediador, comprometido, predispuesto, comunicativo.
  • Las funciones del delegado escolar son: asistir a reuniones convocadas por sus departamentales o Comisión Directiva, informar y comunicar novedades sindicales a los colegas, mediar ante los conflictos y buscar soluciones, propiciar un clima democrático entre sus pares, fomentar afiliaciones al sindicato.
  • Ser representante sindical significa ser un nexo entre los afiliados y su sindicato.
  • Luchar por los derechos colectivos y acatar las decisiones que tome su sindicato. Propiciar la negociación antes de cualquier medida que comprometa o afecte al afiliado.
  • Ser coherente en sus actuaciones respetar las decisiones de su organismo sindical.
  • La tutela es un amparo sindical donde el docente se encuentra protegido por el sindicato al ser elegido por sus pares por el término de su mandato y un año posterior.

TALLER Nº 3 - GOBIERNO DE LA U.D.P.M.

  1. El Congreso Provincial
  2. La Comisión Directiva
  3. Las Delegaciones Departamentales
  4. La Asamblea Departamental de Delegados Escolares.

CONCLUSIONES.

Luego de trabajar el tema de la necesidad de contar con una “NUEVA LEY DE FINANCIAMIENTO EDUCATIVO” y concientizar de que “LA EDUCACIÓN ES UNA INVERSIÓN Y NO UN GASTO” sobre la que se expuso en forma amplia y clara por parte de los coordinadores del grupo como también por parte de algunos de los talleristas, se concluye en la necesidad de que se trabaje sobre el particular; se pueda implementar a la brevedad posible y se concluye que es un punto muy sensible para la educación cuestión en la que se coincidió en forma unánime.

 

En relación con las actividades propuestas: La Asamblea de Delegados Escolares; Las Delegaciones Departamentales; La Comisión Directiva y El Congreso Provincial, se arribaron a las siguientes conclusiones:

  • El trabajo ha sido muy productivo y reflexivo por parte de los colegas.
  • En cuanto al conocimiento sobre el funcionamiento de los Congresos
  • El 80 % manifiesta que lo desconocía y si, hubo quienes ya lo conocían pero igualmente les ha abierto aun más el panorama de desarrollo del mismo, por lo que se concluye que el trabajo en el taller aporto nuevos aspectos enriquecedores sobre cómo funcionan los Congresos de la UDPM; la mayoría de los colegas han aclarado dudas y otros han ampliado sus saberes.

Aportes que han transcrito los participantes para los actuales congresos:

  • Más publicaciones en redes sociales.
  • Realización de boletines informativos sobre temas tratados en los congresos.
  • Socialización en todas las escuelas. Que la votación en los congresos no sea a mano alzada sino en forma secreta. ( un participante) - Se hace la aclaración que si el temario amerita, un congresal puede mocionar pidiendo “votación secreta”, se somete a votación del congreso y se procede si es votado por la mitad mas uno (mayoría) de los congresales habilitados para votar-.
  • Por unanimidad, el grupo que trabajo en el taller, consideraron de gran importancia cumplir con los requisitos legales para la realización de los congresos ya que esto le da mayor legitimidad y peso jurídico.
  • Respecto de si cada docente debe estar informado sobre cuestiones gremiales, el 100 % respondió en forma positiva ya que se gestiona acerca de sus derechos pero también sus obligaciones.
  • Y por último, en relación sobre la opinión o reflexión sobre temas tratados en el taller, todos los colegas consideran que es muy importante, productivo y enriquecedor.

Agregamos algunos de los muchos aportes que se hablaron y se debatieron (aunque no corresponden al taller en sí), pero que no se ven reflejados en forma escrita en los apuntes que fueron entregados de conclusión de los grupos pero consideramos importantes:

  • Los delegados tienen que ser docentes con titulo para ser electos delegados.
  • No les parece bien que docentes quieran ser delegados solo por la tutela sindical.
  • Quejas porque los delegados “no bajan la información” del gremio.
  • Denuncias verbales en cuanto a las actas de electos delegados, “se agregan a docentes que no fueron electos, o se cambian, o se sobre escriben”.
  • Que el gremio arbitre los medios para tratar de que las Resoluciones del CGE lleguen a destino sin tanta demora, y que además estén bien redactadas ya que ello complica más aun porque tiene que recorrer todo el camino nuevamente.
  • Tema Porteros.
  • Tema “Reconocimiento Médicos” que cuestionan la licencia que otorga el Médico del paciente.

TALLER Nº 4 - CONSULTA A LAS BASES.

 

Ley de Financiamiento Educativo: Se cumplió:

  • Salir del estancamiento salarial de tantos años.
  • Obligatoriedad del Secundario.
  • Mejora de infraestructura, construcción de nuevos edificios escolares.
  • Equipamientos de escuelas técnicas.
  • Creación de cargos- creación de más carga horaria.
  • Mayor estabilidad laboral.
  • Mejora de la tasa de Ingreso-Permanencia.
  • Capacitación en servicio:  La capacitación Docente Permanente en servicio dio posibilidad de analizar su práctica docente y elaborar nuevas estrategias.
  • Implementación en las Escuelas del Programa Conectar Igualdad.
  • Implementación de líneas de programas nacionales: CAJ-PMI-PROMER.

Una nueva Ley de Financiamiento Educativo: Que se incluya:

  • Mejoras edilicias para niveles iniciales, salas de 3 y 4 años.
  • Creaciones de cargos.
  • Llegar al porcentaje que establece la Ley 26.075 en jornada extendida o completa (30%).
  • Continuar y profundizar la capacitación docente en servicio.
  • Cumplir el 100% con la inclusión en el nivel inicial.
  • Destinar el 10% del PBI a la Educación del cual el 2% a educación superior/ universitaria.
  • Redistribución de los recursos con las creaciones de horas por ejemplo, que las autoridades controlen si es necesario.
  • Incluir Becas de Perfeccionamiento docente.
  • Incluir la modalidad especial y destine el 1% del PBI.
  • En la Ley de Financiamiento Educativo.
  • Capacitación permanente para docentes de niños con capacidades diferentes- Gabinetes Psicopedagógicos.

Consulta a las Bases:

  • Acompañamiento permanente a las acciones sindicales, conociendo las propuestas salariales o en caso de medidas de acción directa, que la explicación se realice de acuerdo a lo que establece el Art. 33 del estatuto que dispone que la Comisión Directiva explique por escrito los puntos a favor o en contra las medidas.
  • Incorporar real y efectivamente la participación de los delegados escolares y departamentales como la figura que informa y comunica las propuestas o acciones sindicales.
  • Concientizar el rol fundamental que tiene el afiliado como base de la estructura sindical.
  • Comunicados permanentes que permitan al afiliado conocer las gestiones que se están realizando.
  • Recuperar el diario mural de UDPM como espacio en cada escuela o el pizarrón informativo.
  • Que la Información de cómo se van a elegir a delegados escolares y departamentales, Comisión Directiva se realice de manera que el afiliado conozca a quienes son los candidatos y futuros dirigentes-propuestas-proyectos-que tengan titulo docente.
  • Capacitación Permanente.
  • Las bases tienen un papel fundamental y deben conocer el Estatuto docente y sindical.
  • Los delegados como miembros de las bases deben tener vocación de servicios y buen trato a los colegas y no estar por una tutela sindical o puntaje.
  • Capacitación periódica y reuniones mensuales o bimensuales que convoque por localidades a los afiliados para talleres de formación sobre todo en Violencia y prevención de adicciones (alcohol, drogas).
  • Estar informados no de manera vertical sino que la convocatoria para información y debate sea más amplia.
  • Que la Comisión Directiva convoque a los delegados departamentales para que informen de sus actividades gremiales y así convenir, acordar estrategias comunes a todas las departamentales.
  • Contemplar al delegado un espacio en las instituciones para la comunicación y atención de los afiliados.
  • Si bien hubo cambios visibles en la participación de las bases es necesario concientizar sobre la tarea sindical y la valoración de la misma para evitar confusiones sobre el rol del sindicato y Estado o Gobierno Político.

Son muchos los logros obtenidos por la UDPM y nuestra conductora Marilú Leverberg. El reconocimiento dentro y fuera del sindicato es el motor que nos moviliza a brindar el apoyo y acompañamiento a bregar por una nueva Ley de Financiamiento Educativo.

TALLER Nº 5 - ELECCIONES UDPM. ESCOLARES, PROVINCIALES Y NACIONALES. PROCEDIMIENTOS LEGALES.

 

Durante el Taller se desarrollo:

  • Capitulo XIV del Régimen Electoral Elecciones Departamentales y Escolares.
  • Capitulo XIV del Régimen Electoral de Convocatoria y Autoridades Electorales.
  • Capitulo XIV del Régimen Electoral Padrones Electorales, Listas, Apoderados, Fiscales y Boletas Electorales; Mesa Electoral y Votantes; Escrutinio, Proclamación y puesta en función.

Los Responsables de los talleres distribuyeron copia de Estatuto Sindical donde hace referencia a los temas a tratar, desarrollaron una breve introducción a la temática y se respondieron dudas en cuanto a la Normativa.

 

Posteriormente en grupos se desarrollaron las consignas planteadas y expusieron en afiches las conclusiones finales ante todo los participantes del taller. Algunas sugerencias que surgió del Debate final fueron:

  • Que se confeccionen afiches de Divulgaciones/difusiones de las fechas de los actos eleccionarios (escolares- departamentales- Comisión Directiva- etc).
  • Que en las elecciones escolares NO VOTEN quienes no estén afiliados al Gremio (fue una propuesta de todos los grupos participante de los talleres). A tener en cuenta para la incorporación al Estatuto Sindical.
  • Que en las elecciones escolares se distribuyan: Padrón de afiliados escolares (ya que al momento de la elección se desconoce), sobres, urnas y demás materiales necesarios para el desarrollo de la misma.
  • Que el día de las elecciones no se otorgue franquicia de dos horas, sino la jornada completa para quienes estén afiliados para poder trasladarse (ya que en el caso de los profesores trabajan en Instituciones alejadas) y para poder confeccionar y presentar las documentaciones en forma.
  • Luego de oficializada la lista ganadora (elecciones generales) y luego de elecciones escolares, se elabore un listado de quienes son los delegados, en el último caso por Institución y vacante, debido a que al momento de la guarda de cargo se registran inconvenientes por desconocimiento y para que se dé una mayor transparencia al mismo; que esa lista se exponga en página oficial de UDPM.
  • Que los delegados sean personas con Titulo Docente.
  • Que las Aulas satélites puedan tener representatividad a través de la posibilidad de elegir sus delegados escolares. Analizar durabilidad de los delegados escolares en su función (periodos de reelección).

TALLER Nº 6 - DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS AFILIADOS.

 

CAPÍTULO III: DE LOS AFILIADOS. AFILIACIÓN Y DESAFILIACIÓN

ART. 3: el ingreso deberá ser solicitado por el interesado y presentado al Delegado Escolar, Departamental y/o miembro de Comisión Directiva.

ART. 4: motivos por los que se puede rechazar el pedido de afiliación (incumplimiento de los requisitos del Estatuto Sindical, no desempeñarse efectivamente en la actividad docente, hallarse procesado judicialmente).

ART. 5: para desafiliarse, el trabajador debe presentar su renuncia por escrito.

ART. 6: A partir de su afiliación y pago de la cuota correspondiente, se adquieren los derechos estatutarios.

ART. 7: El afiliado gozará de todos los derechos y el uso de la totalidad de los servicios (Acceso a los Complejos, beneficios en pasajes, asesoramiento legal previsto en el ART. 13, atención emocional gratuita, etc)

ART. 8: cualquier afiliado puede pedir información y realizar propuestas.

ART. 9: los jubilados y los suplentes (por 6 meses) que cesen siguen siendo afiliados.

ART. 10: podrán incluir temas en el orden del día de los congresos sindicales y pedir su realización (ART. 11)

ART. 15: Abonar la cuota sindical; presentarse cuando sea convocado; respetar personas y opiniones de todos los afiliados; respetar y cumplir las reglamentaciones sindicales; cumplir lo dispuesto por el Sindicato; comunicar todo cambio en su ficha de afiliación; el renunciante no podrá reclamar el reintegro de lo aportado.

 

Distribuidos en grupos organizados según diferentes colores (1200 asistentes aprox.)

 

ACTIVIDAD N° 1: Confeccionaron grupalmente un afiche con los aportes sobre:

 

¿Crees que es necesaria una nueva ley de financiamiento educativo? ¿Por qué?

Es necesaria una nueva ley, porque la actual no contempla los costos de la implementación de Sala de 3, 4 y 5; así como el secundario que actualmente es obligatorio y continuamos con la antigua ley que no se ajusta a la realidad. Es necesaria la incorporación de Gabinetes Interdisciplinario. Creación de horas especiales y mas talleres para la jornada extendida. Mas control estatal en el mantenimiento de los edificios escolares. Creación de cargos para personal de servicio.

 

Responder de manera grupal a los siguientes interrogantes:

 

¿Por qué nos afiliamos a la UDPM?

  • Porque creemos que es el gremio que representa los intereses de los trabajadores de la educación pública misionera y la educación en general.
  • Además al tener personería gremial y jurídica; y ser gremio base de CTERA, defiende legítimamente los derechos del trabajador de la enseñanza misionera.
  • Por pertenecer a un gremio que lucha constantemente por logros obtenidos, por ser protagonistas de desafíos que se presentan a diario. Ser protagonistas de las luchas, las victorias y aprendizaje compartido.
  • Por compromiso social.
  • Por los beneficios recreativos que ofrece el gremio. Recreación.
  • Por la convocatoria la comunicación, el dialogo y la socialización que provoca este tipo de convocatoria.

¿Qué significa para ustedes ser afiliado a la UDPM?

Significa constituirse en sujeto de derecho, que adquiere las facultades propias del ámbito laboral de la educación y además adquiere la protección y garantía legal prevista por el estatuto docente. El ser afiliado nos brinda la posibilidad de participar en la construcción de un ordenamiento jurídico mas justo y equitativo. Elegir a las autoridades del sindicato y a su vez poder ser elegidos, garantizando así las atribuciones de todos. Por otra parte, el ser afiliado implica la asunción de responsabilidades propias a la afiliación al gremio como ser pagar una cuota mensual, etc.

 

OTROS TEMAS TRATADOS.

  • Jornada extendida para toda la provincia.
  • A.R.T para los docentes.
  • Mejora y mantenimiento de las escuelas.
  • Incorporar comedor en las escuelas de doble jornada extendida - técnicas.
  • Fortalecer derechos adquiridos.
  • Creación de CEFES.

Es necesario sostener como educadores, dirigentes sindicales y ciudadanos argentinos que LA EDUCACIÓN ES UNA INVERSIÓN Y NO UN GASTO.

TALLER Nº 7 - DEL RÉGIMEN DISCIPLINARIO.

 

CAPITULO XII - DEL RÉGIMEN DISCIPLINARIO. SANCIONES ESTABLECIDAS

  1. Apercibimiento.
  2. Suspensión.
  3. Expulsión.
  4. Cancelación de la Afiliación.

Propuesta de Trabajo - Grupo I

  • Leer y reflexionar sobre el régimen disciplinario
  • Analizar y consignar las fortalezas, oportunidades debilidades y amenazas que ofrece este régimen.

RÉGIMEN DISCIPLINARIO DE LA UDPM - PROCEDIMIENTOS.

Presentado y analizado el Capítulo XII DEL RÉGIMEN DISCIPLINARIO (Artículos 147,148,149,150 y 151), se explica que, si bien está expreso en el Estatuto de la UDPM, no se encuentra en vigencia, ya que nunca se puso en práctica, pero que actualmente se ve la necesidad de su implementación, motivo por el cual es necesario su reglamentación, por lo que se solicita esta intervención de los docentes con las propuestas que consideren, producto de la lectura, discusión y puesta en común de cada articulado.

 

De este grupo se destacan las siguientes propuestas:

  • El afiliado que se encuentre sancionado/ suspendido no debería votar ni ser candidato.
  • Que cada afiliado conozca con certeza el régimen disciplinario en el marco de las obligaciones. (Que el Estatuto de UDPM sea conocido y accesible a todos los delegados)
  • Que se realicen más jornadas de capacitación y de información.
  • Que se fije un periodo de estudio y análisis para solicitar la re-afiliación.
  • Que, en cada elección, de ser obligatorio el voto, se sancione al afiliado que no lo hace, sin ningún justificativo.
  • Que, tanto Delegados Departamentales y Comisión Directiva, puedan ser reelectos hasta no más de dos mandatos.
  • Que el afiliado sancionado tenga hasta 10 días laborables para realizar su descargo.

CAPITULO XIII DE LAS AUTORIDADES Y EL PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIÓN DE SANCIONES. DEL TRIBUNAL DE DISCIPLINA.

 

Propuesta de Trabajo - Grupo II

  • Leer y reflexionar sobre las Autoridades y procedimientos para la aplicación de las sanciones
  • Analizar y consignar las fortalezas, oportunidades debilidades y amenazas de este capitulo.

DE LAS AUTORIDADES Y EL PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIÓN DE SANCIONES.

  1. DEL CONGRESO PROVINCIAL
  2. DEL TRIBUNAL DE DISCIPLINA

Presentados los Artículos 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158 y 159, donde se analizan los órganos competentes para adoptar sanciones disciplinarias y la conformación del Tribunal de Disciplina, los docentes aportaron las siguientes propuestas:

  • Poner en vigencia el Tribunal de Disciplina, con sus funciones reglamentarias.
  • Que el mismo cuente con un gabinete interdisciplinario para analizar en forma conjunta las sanciones a aplicar.
  • Que el delegado escolar y/o Departamental que incumple resoluciones del máximo Órgano de la Institución, que es el Congreso, pierda su condición de tal, y no pueda ser reelecto.
  • Que el afiliado sancionado con la expulsión, tenga derecho a volver a solicitar la afiliación, luego de un periodo de tiempo y de acuerdo a su conducta y/o trabajo.
  • Que los candidatos a formar parte del Tribunal de Disciplina sean llamados a inscripción públicamente y electos en Congreso Provincial.

Requisitos para ser miembros del Tribunal Disciplinario:

  1. Tener una antigüedad mínima como afiliado de no menos de 5 años.
  2. Haberse desempeñado como Delegado Escolar y/o Departamental.
  3. Gozar de buena reputación, demostrando responsabilidad y buena conducta en sus actos.